Apertura del evento
Alexandra Calderón Dokuma
Ceo Dokuma
Conferencia Central
Receso
Taller 1: Aprendizaje basado en proyectos y Competencias del Siglo XXI
Carlos Andrés Ávila Dorado
Coordinador de Formación
Centro Eduteka: Educación y TIC
Escuela Ciencias de la Educación
Taller 2: Desarrollo de competencias STEM Maker con Onshape
Nilson Fabian Díaz Martínez
Docente IE Absalón Torres Camacho / Universidad Libre Cali/Red Educa STEAM OEA
UTP
Almuerzo
La música, la cultura y el Ser + STEM
Marcelo Caplan
Departamento de Ciencias y Matemáticas
Columbia College Chicago y de las organizaciones Urban Tech Labs
Conferencia - taller
Receso
Alexandra Calderón - Dokuma
Carlos Andrés Ávila Dorado - Eduteka
Carolina Quintero Prado - Camara de Comercio de Cali
Fundadora y directora de Dokuma Creatividad & Tecnología.
Licenciada en Psicología y Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional con estudios de maestría en Creación Musical,
Nuevas Tecnologías y Artes Tradicionales de la UNTREF (Argentina). Ha realizado su trabajo, investigación y formación en el área
de las TIC y su relación en los procesos de formación y aprendizaje, a través del arte y creatividad como ejes transversales en
proyectos en Latinoamérica.
Profesor Asociado en el Departamento de Ciencias y Matemáticas, Columbia College Chicago.
Además de mis responsabilidades académicas, estoy involucrado en el desarrollo de programas de
extensión a nivel local e internacional. Soy uno de los fundadores de tres programas de extensión:
1 ) el proyecto financiado por la National Science Foundation (NSF – ISE) "Los Científicos para la mañana"
cuyo objetivo es promover el aprendizaje y la integración de la Ciencia, Ingeniería Tecnología y Matemáticas
(STEM por sus siglas en Ingles) en los centros comunitarios en el área de Chicago a través de la educación
informal fuera del horario escolar, sirviendo a más de 1000 estudiantes y sus familias por año; 2) el programa
“Los Jóvenes Investigadores Científicos” , en el cual estudiantes de las escuelas secundarias de Chicago
participan en actividades de investigación en nuestros laboratorios y 3) una colaboración con el Centro de
Acceso y Éxito en la Universidad de la Northeastern Illinois University (NEIU) para promover el aprendizaje
de STEM en su programa Upward Bound Math & Science también orientado para estudiantes de secundaria
| Nombre del taller | Nombre de la organización / Tallerista | Descripción del taller |
| Desarrollo de competencias STEM Maker con Onshape | Nilson Fabian Díaz Martínez |
¿Quiere potenciar tu Habilidad Espacial con Onshape? |
| Aprendizaje basado en proyectos y Competencias del Siglo XXI | Carlos Andrés Ávila Dorado |
El aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es considerado actualmente una estrategia educativa que facilita que los estudiantes desarrollen competencias del siglo XXI. Este taller se centra en los elementos esenciales para diseñar proyectos que conduzcan a un aprendizaje atractivo, memorable y riguroso. Las herramientas tecnológicas se integrarán en la planificación del ABP para maximizar el aprendizaje y el desarrollo de competencias de ciudadanía digital de los estudiantes. |
Ingeniero Mecánico, Magíster en Ingeniería Mecánica con Diplomatura en Educación STEM-STEAM.
Docente de la Secretaría de Educación del Valle del Cauca en la Institución Educativa Absalón Torres Camacho
Docente Catedrático Universidad Libre Cali
Miembro Activo de la Red EducaSteam de la OEA
Ingeniero de sistemas con Maestría en Educación de la Universidad Icesi.
Actualmente se desempeña como Coordinador de Formación del Centro Eduteka
de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Icesi.
Ha liderado múltiples procesos de formación relacionados con la enseñanza
del uso educativo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)
para enriquecer procesos de aprendizaje. Así mismo, ha hecho parte del equipo
creador de programas de Maestrías en la Universidad Icesi. Ha participado
como ponente en diversos eventos educativos, además de ser docente de
Informática, Matemáticas y Contabilidad en varias instituciones educativas.
También ha desarrollado aplicaciones informáticas para el sector empresarial
en el área logística, siendo además asesor en diferentes empresas del sector
privado en Colombia para la implementación y optimización de sistemas informáticos.
Fundadora y directora de Dokuma Creatividad & Tecnología.
Licenciada en Psicología y Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional
con estudios de maestría en Creación Musical, Nuevas Tecnologías y Artes
Tradicionales de la UNTREF (Argentina). Ha realizado su trabajo, investigación
y formación en el área de las TIC y su relación en los procesos de formación y
aprendizaje, a través del arte y creatividad como ejes transversales en proyectos
en Latinoamérica.
Ingeniero de sistemas con Maestría en Educación de la Universidad Icesi.
Actualmente se desempeña como Coordinador de Formación del Centro Eduteka
de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Icesi.
Ha liderado múltiples procesos de formación relacionados con la enseñanza
del uso educativo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)
para enriquecer procesos de aprendizaje. Así mismo, ha hecho parte del equipo
creador de programas de Maestrías en la Universidad Icesi. Ha participado
como ponente en diversos eventos educativos, además de ser docente de
Informática, Matemáticas y Contabilidad en varias instituciones educativas.
También ha desarrollado aplicaciones informáticas para el sector empresarial
en el área logística, siendo además asesor en diferentes empresas del sector
privado en Colombia para la implementación y optimización de sistemas informáticos.
Comunicadora Social, Magister en Gerencia Para la Innovación Social y especialista en Gerencia de proyectos de inversión pública y privada. Trabajo en la Cámara de Comercio de Cali como Coordinadora de Innovación Educativa y desde allí tengo hoy la maravillosa posibilidad de aportar todos los días a un mejor país, a través de proyectos educativos para estudiantes y profesores como el Maker Fest y Potencia E, que contribuyen a desarrollar competencias emprendedoras, de creatividad e innovación.
